Žiaci sa najprv zabavili pri zoraďovaní kartičiek s rôznymi historickými udalosťami a vynálezmi. Na druhej hodine potom vytvorili spoločnú časovú priamku, kde každý žiak vybral jednu udalosť, ktorú následne zakreslil na časovú priamku. Tento kreatívny spôsob učenia im pomohol lepšie si predstaviť, ako sa jednotlivé historické momenty spájajú v čase a vytvárajú tak obraz našej minulosti.  

 

Pre zobrazenie fotiek, kliknite na obrázok: